Цель каникул:
- организовать продуманный активный отдых детей;
- снизить психологическую и умственную нагрузку на детский организм;
- способствовать развитию творческой инициативы педагога.
Основная форма детской деятельности в каникулы, безусловно, игра.
Учитывая важную роль положительных эмоций, больше внимания следует уделить всевозможным забавам и развлечениям. Формы их проведения могут быть различными: концерты самодеятельности, соревнования, викторины, аттракционы, игры-драматизации, дискотеки, спектакли с куклами, вечера юмора, дни рождения детей.
28 МАРТА - ДЕНЬ КНИГИ
- приобщать воспитанников к художественной литературе;
- формировать интерес к книгам и детскому чтению;
- способствовать приобретению запаса литературных художественных впечатлений, опыта слушателя;
- развивать индивидуальные литературные предпочтения детей, эстетический вкус, дизайнерские и творческие способности путём создания книжек-самоделок;
- воспитывать ценностное отношение к книге как к произведению искусства, личностную позицию воспитанников.
29 МАРТА - ДЕНЬ ТЕАТРА
- уточнить представления детей о театре, о разнообразии его жанров и видов, работниках театра;
- совершенствовать артистические навыки детей;
- развивать элементы образных выразительных средств (пластики, дикции, мимики, интонации, выразительности движений, эмоции), творческое самовыражение;
- воспитывать интерес к театрально- игровой деятельности, интерес к профессии актера.
30 МАРТА - ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ
- укреплять здоровье детей, закаливать детский организм;
- обобщать и систематизировать знания детей о человеке как живом организме; представления и знания о здоровом образе жизни;
-поощрять стремление детей отражать полученные впечатления в продуктивной деятельности;
- развивать приобретенные умения при выполнении основных движений, упражнять в движениях подражательного характера.
31 МАРТА - ДЕНЬ ТВОРЧЕСТВА
- формировать разнообразные художественно-эстетические способности воспитанников (художественный вкус, эстетическую оценку, суждения и отношение к окружающему искусству, художественной деятельности) через обогащение индивидуального опыта;
- создать у воспитанников мотивацию к активной творческой деятельности;
- развивать воображение, фантазию.
- воспитывать интерес к представителям творческих профессий, их труду.
1 АПРЕЛЯ - ДЕНЬ СМЕХА
- формировать умения детей выделять и понимать юмор в произведениях писателей;
- создать положительный эмоциональный настрой, позабавить, порадовать детей;
- повысить двигательную активность;
-развивать чувство юмора, артистичность, сообразительность, творческое воображение.